Učivo týdne do 7.2.

Český jazyk:

  1. Gramatika uč. po str. 101, PS po str. 33 . Začali jsme VYJMEN. SLOVA po V, budeme trénovat hlavně předpony.
  2. Sloh (v ŽK označované jako KS = komunikace a sloh): Tvořili jsme závěry pohádky/příběhu – viz známka v ŽK. Nyní se zabýváme porozumění, shrnutí, zápisky a prezentace odborného textu. Na pondělí mají děti (dobrovolně) shánět jakékoliv informace o ježkovi, čeká nás skupinová práce na toto téma.
  3. Literatura=LV: Čtenářský deník a prezentaci přečtených knih – jsem dětem vysvětlila (o deníku dostali žáci informační list, jak a co budou psát). Zatím začneme se Čtenářským deníkem, prezentace přijdou na řadu až v březnu. Info mají děti na listu písemně sepsané- v pátek ho dostaly. Pro rodiče to znamená, pořídit dětem velký sešit/knihu A4 – pevné desky (design obálky libovolný), můžou mít linkované či bílé stránky + podložka do něj. Tento deník si povedou minimálně do 5. třídy, je velmi pravděpodobné, že i jejich budoucí škola bude chtít v něm pokračovat v 6. třídě (proto jsou nutné ty tvrdé desky).
  4. LV: Čtenářské dílny budou pokračovat vždy v pátek, prosím žáky, aby si pravidelně na pátek nosili své knihy na dílnu!

Ma

  • uč. po str. 50/4, PS po str. 34.
  • látku o zemi Biland (propedeutika dvojkové soustavy) dále prohlubujeme, sčítáme groše, skládáme si je na lavici. Budeme na Biland brzy psát pětiminutovku, abych si ověřila, jak látku žáci pochopili.
  • nový DÚ zadán není, jen prosím stále opakujte malou násobilku (kdekoliv, kdykoliv :-)), je třeba, aby si ji děti stále opakovaly.

AJ

  • Končíme 4. lekci: „A day at the ZOO“, v PO se budeme připravovat na závěrečnou prověrku 4. lekce.
  • uč. po str. 29, PS po str. 37 (obě sk., 37/1 budeme dodělávat)
  • gramatika „it is/they are“ + otázky a zápory k tomu
  • směry: je naproti, mezi, vedle
  • Tvořili jsme vlastní básničku v angličtině a vyráběli projekt o porovnávání zvířátek a jejich umístění v ZOO – tato tématika bude také předmětem závěrečné prověrky 4. lekce, která bude v ÚT

PRV

  • Neživá příroda – co tam patří, probrali jsme skupenství, vodu, vzduch, půdu a Sluncem s vesmírem a EKO témata, čeká nás závěrečná prověrka kapitoly Neživá příroda – dle otázek v učebnici na str. 33 dole.
  • Uč. po str. 33, PS po str. 36 (DDÚ zadán není). Od pondělka bude učit prvouku pan učitel Kokšal. Bude dále pokračovat v ekologických tématech.

Výchovy

  • HV – zpíváme o zimě, o rampouších, povídáme si o rytmice not a jejich melodii ve stupnici C dur, hrajeme na rytmické nástroje popř. xylofon
  • VV – ve třídě máme vystavené papírové brusle i se zavázanými tkaničkami (voskovky, vodovky, vázání provázku apod.)

Různé:

V pondělí obdrží děti nový rozvrh na 2. pololetí letošního šk. roku (se zapracovanými drobnými změnami) – již aktuálně platí. Změny byly učiněny z organizačních důvodů a týkají se vyučujícího na PRV (p.uč.Kokšal), vyučujících na TV a drobných přesunů předmětů v rámci dne, skladba a konce/začátky vyučování se shodují se stávajícím rozvrhem.

PRO MODROU SKUPINU:

Dnes jsme s modrou skupinou absolvovali první lekci plavání: Dětem se plavání většinou líbilo. V první lekci jsme se rozdělili do pěti skupin podle plavecké zdatnosti, každá skupina má svého plavčíka/plavčici. Hovořili jsme hlavně o bezpečnosti a o tom, co nás následující hodiny čeká. Příští hodinu bude o to více plavání.

Co je nutné na lekce plavání dodržovat?

  • hygiena (prosíme děti, které mají zánět spojivek, opar na rtech, afty či jinou infekci v ústech, bradavice kdekoliv na těle, aby na lekci nechodily, mohou se přidat k druhé skupině mající „pozemní“ TV)
  • gumové plavací čepice pro děvčata jsou povinné
  • plavací brýle (ne potápěčské, s ucpaným nosem) jsou velmi doporučené (pro určené děti – určí plavčík – povinné)
  • prosím dávejte dětem na pátek větší/vydatnější svačinu, od velké přestávky do oběda je delší čas, navíc je vyplněn náročnou fyzickou zátěží, děti mají větší hlad
  • 3 lekce, které nám padly na státní svátky, budou nahrazeny některými úterky – včas dáme vědět konkrétní termíny

Přeji všem odpočinkový víkend. O.K.